Cos'è la disprassia?

Una persona con disprassia ha problemi di movimento, coordinazione, giudizio, elaborazione, memoria e altre abilità cognitive. La disprassia colpisce anche i sistemi immunitario e nervoso del corpo.

La disprassia è anche nota come difficoltà di apprendimento motorio, disfunzione percettivo-motoria e disturbo di coordinazione dello sviluppo (DCD). I termini “danno cerebrale minimo” e “sindrome da bambino maldestro” non sono più usati.

Secondo il Centro nazionale per le disabilità dell’apprendimento, le persone con disprassia hanno difficoltà nella pianificazione e nel completamento di compiti motori fini e grossolani. Questo può variare da semplici movimenti del motore, come l’addio ondeggiante, a quelli più complessi come passi di sequenziamento per lavarsi i denti.

Cos’è la disprassia?

La disprassia è una malattia neurologica che influisce sulla capacità di un individuo di pianificare ed elaborare compiti motori.

Gli individui con disprassia hanno spesso problemi di linguaggio e talvolta un grado di difficoltà con il pensiero e la percezione. La disprassia, tuttavia, non influisce sull’intelligenza della persona, sebbene possa causare problemi di apprendimento nei bambini.

La disprassia dello sviluppo è un’immaturità dell’organizzazione del movimento. Il cervello non elabora le informazioni in un modo che consente una trasmissione completa dei messaggi neurali.

Una persona con disprassia ha difficoltà a pianificare cosa fare e come farlo.

L’Istituto Nazionale dei Disturbi neurologici e ictus (NINDS) descrive le persone con disprassia come “fuori sincronia” con il loro ambiente.

Gli esperti dicono che circa il 10% delle persone ha un certo grado di disprassia, mentre circa il 2% lo ha gravemente. Quattro bambini su 5 con disprassia evidente sono maschi, anche se c’è qualche discussione sul fatto che la disprassia possa essere sottovalutata nelle ragazze.

Secondo il National Health Service, Regno Unito, molti bambini con disprassia hanno anche disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD).

I sintomi della disprassia

I sintomi tendono a variare a seconda dell’età dell’individuo. Più tardi, esamineremo ogni gruppo di età in modo più dettagliato. Alcuni dei sintomi generali della disprassia includono:

scarso equilibrio
cattiva postura
fatica
goffaggine
differenze nella parola
problemi di percetion
scarsa coordinazione degli occhi degli occhi

Diagnosi di disprassia

Una diagnosi di disprassia può essere fatta da uno psicologo clinico, uno psicologo educativo, un pediatra o un terapista occupazionale. Qualsiasi genitore che sospetti che il figlio abbia disprassia dovrebbe consultare il proprio medico.

Quando si esegue una valutazione, saranno richiesti dettagli riguardanti la storia dello sviluppo del bambino, la capacità intellettuale e le capacità motorie grossolane e fini:

Capacità motorie lorde – quanto bene il bambino utilizza grandi muscoli che coordinano il movimento del corpo, tra cui saltare, lanciare, camminare, correre e mantenere l’equilibrio.
Belle capacità motorie – quanto bene il bambino può usare muscoli più piccoli, tra cui legare i lacci delle scarpe, fare i bottoni, ritagliare le forme con un paio di forbici e scrivere.

Il valutatore dovrà sapere quando e come sono stati raggiunti i traguardi dello sviluppo, come camminare, gattonare e parlare. Il bambino verrà valutato per l’equilibrio, la sensibilità al tocco e le variazioni sulle attività di camminata.

Disprassia nei bambini

I sintomi della disprassia possono variare a seconda dell’età. Con questo in mente, guarderemo ogni età individualmente. Non tutti i singoli avranno tutti i sintomi descritti di seguito:

Prima infanzia

Il bambino potrebbe impiegare più tempo degli altri bambini a:

Sedersi.
Scansione: la Fondazione Dyspraxia afferma che molti non attraversano mai la fase di scansione.
Camminare.
Parli – secondo il Children’s Hospital di Westmead, in Australia, il bambino potrebbe essere più lento nel rispondere a domande, trovare difficoltà a creare suoni o ripetere sequenze di suoni o parole; possono anche avere difficoltà a sostenere normali schemi di intonazione, avere un vocabolario automatico molto limitato, parlare più lentamente degli altri bambini e usare meno parole con più pause.
Stand.
Diventa vasino addestrato (esci dai pannolini).
Costruisci il vocabolario.

Prima infanzia

Più tardi, le seguenti difficoltà potrebbero diventare evidenti:

Problemi nell’esecuzione di movimenti sottili, come legare i lacci delle scarpe, fare i bottoni e le cerniere, usare le posate e la calligrafia.
Molti avranno difficoltà a vestirsi.
Problemi durante i movimenti del parco giochi, come saltare, giocare a campana, prendere una palla, calciare una palla, saltellare e saltare.
Problemi con i movimenti dell’aula, come usare le forbici, colorare, disegnare, giocare a jigsaw.
Problemi nell’elaborazione dei pensieri.
Difficoltà con la concentrazione. I bambini con disprassia hanno difficoltà a concentrarsi su una cosa a lungo.
Il bambino trova più difficile di altri bambini partecipare ai giochi del parco giochi.
Il bambino si agiterà più degli altri bambini.
Alcuni trovano difficile salire e scendere le scale.
Una maggiore tendenza ad imbattersi in cose, a cadere e a far cadere le cose.
Difficoltà nell’apprendimento di nuove competenze – mentre altri bambini possono farlo automaticamente, un bambino con disprassia richiede più tempo. Incoraggiamento e pratica aiutano enormemente.
Scrivere storie può essere molto più difficile per un bambino con disprassia, così come copiare da una lavagna.

Di seguito sono comuni anche in età prescolare:

Trova difficile mantenere amici.
Comportamento quando in compagnia di altri può sembrare insolito.
Esita nella maggior parte delle azioni, sembra lento.
Non regge una matita con una buona presa.
Tali concetti come dentro, fuori, di fronte sono difficili da gestire automaticamente.

Più tardi nell’infanzia

Molte delle sfide sopra elencate non migliorano o migliorano solo leggermente.
Cerca di evitare lo sport.
Impara bene su base individuale, ma neanche lontanamente in classe con altri bambini in giro.
Reagisce a tutti gli stimoli in modo uguale (non filtrando automaticamente gli stimoli irrilevanti)
La matematica e la scrittura sono difficili.
Passa molto tempo a scrivere.
Non segue le istruzioni.
Non ricorda le istruzioni.
È mal organizzato

Disprassia negli adulti

Negli adulti, i sintomi includono:

Cattiva postura e stanchezza.
Difficoltà a completare le normali faccende.
Meno controllo ravvicinato: la scrittura e il disegno sono difficili.
Difficoltà nel coordinare entrambi i lati del corpo.
Discorso poco chiaro, spesso l’ordine delle parole può essere confuso.
Movimento maldestro e tendenza a inciampare.
Governare e vestirsi in modo più impegnativo – radersi, applicare il trucco, legare i vestiti, legare i lacci delle scarpe.
Scarsa coordinazione occhio-mano
Difficoltà a pianificare e organizzare pensieri e attività.
Meno sensibile ai segnali non verbali.
Facilmente frustrato
Bassa autostima.
Difficoltà a dormire
Difficoltà a distinguere i suoni dal rumore di fondo.
Notevole mancanza di ritmo durante la danza o l’esercizio.

Sociale e sensoriale – le persone con disprassia possono essere estremamente sensibili al gusto, alla luce, al tatto e / o al rumore. Può anche esserci una mancanza di consapevolezza dei potenziali pericoli. Molti sperimentano sbalzi d’umore e mostrano comportamenti irregolari.

I ricercatori dell’Università di Bolton in Inghilterra dicono che c’è spesso la tendenza a prendere le cose letteralmente “(il bambino) può ascoltare ma non capire”.

Cause di disprassia

Gli scienziati non sanno cosa causa la disprassia. Gli esperti ritengono che le cellule nervose della persona che controllano i muscoli (motoneuroni) non si sviluppino correttamente. Se i motoneuroni non riescono a formare connessioni adeguate, per qualsiasi motivo, il cervello impiegherà molto più tempo per elaborare i dati.

Gli esperti del Disability and Dyslexia Service presso la Queen Mary University di Londra, nel Regno Unito, affermano che gli studi suggeriscono che la disprassia può essere causata da un’immaturità dello sviluppo neuronale nel cervello, piuttosto che da un danno cerebrale specifico.

Un rapporto dell’Università di Hull, in Inghilterra, afferma che la disprassia è “probabilmente ereditaria: diversi geni sono stati implicati, spesso ci sono molti membri all’interno di una famiglia che sono affetti in modo simile”.

Trattamenti per la disprassia

Sebbene la disprassia non sia curabile, con il trattamento, l’individuo può migliorare. Tuttavia, prima viene diagnosticato un bambino, migliore sarà la sua prognosi. I seguenti specialisti trattano più comunemente le persone con disprassia:

Terapia occupazionale

Un terapista occupazionale valuterà come il bambino gestisce con le funzioni quotidiane sia a casa che a scuola. Aiuteranno quindi il bambino a sviluppare abilità specifiche per le attività quotidiane che trovano difficili.

Logopedia e terapia del linguaggio

Il logopedista condurrà una valutazione del discorso del bambino e quindi implementerà un piano di trattamento per aiutarli a comunicare in modo più efficace.

Allenamento percettivo motorio

Ciò comporta il miglioramento della lingua, delle abilità visive, di movimento e uditive del bambino. L’individuo è impostato su una serie di compiti che gradualmente diventano più avanzati: l’obiettivo è sfidare il bambino in modo che migliori, ma non tanto da diventare frustrante o stressante.

Terapia equina per disprassia

In uno studio pubblicato nel, un team di ricercatori irlandesi, britannici e svedesi ha valutato gli effetti della terapia equina (equitazione terapeutica) su un gruppo di 40 bambini di età compresa tra 6 e 15 anni con disprassia.

I bambini hanno partecipato a sei sessioni di equitazione della durata di 30 minuti ciascuna, nonché a due sessioni di proiezione audiovisive della durata di 30 minuti.

Hanno scoperto che la terapia di equitazione ha stimolato e migliorato i parametri cognitivi, dell’umore e dell’andatura dei partecipanti. Gli autori hanno aggiunto che “i dati hanno anche indicato il valore potenziale di un approccio audiovisivo alla terapia equina”.

Gioco attivo

Gli esperti dicono che il gioco attivo – qualsiasi gioco che coinvolge l’attività fisica – che può essere all’aperto o all’interno della casa, aiuta a migliorare l’attività motoria. Il gioco è un modo in cui i bambini imparano l’ambiente e su se stessi, in particolare per i bambini di età compresa tra 3-5 anni; è una parte cruciale del loro apprendimento.

Il gioco attivo è dove l’apprendimento fisico ed emotivo di un bambino piccolo, il suo sviluppo del linguaggio, la sua speciale consapevolezza, lo sviluppo di ciò che i loro sensi sono, si uniscono.

Più bambini sono coinvolti nel gioco attivo, migliore sarà il loro modo di interagire con gli altri bambini con successo.