Disturbo da deficit di attenzione e deficit di attenzione e iperattività sono due condizioni che influenzano il modo in cui una persona pensa e si comporta.
I disturbi colpiscono 1 su 20 bambini e possono porre sfide nell’apprendimento e nell’attività.
I termini sono usati in modo intercambiabile, ma ci sono differenze distinte tra loro. Sebbene i due termini siano usati, va notato che l’American Psychiatric Association (APA) riconosce solo il termine “Disturbo da deficit di attenzione / iperattività” nella nuova edizione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM-5).
Cosa sono ADHD e ADD?
Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) descrive una condizione del cervello che porta a una combinazione di scarsa attenzione, iperattività e scarso controllo degli impulsi con una gravità che interferisce con il funzionamento o lo sviluppo.
Esistono tre sottotipi di ADHD:
- L’ADHD, prevalentemente disattento, presenta l’oblio, la disorganizzazione e la mancanza di concentrazione. Questo particolare tipo di ADHD è anche chiamato disturbo da deficit di attenzione (ADD).
- L’ADHD prevalentemente iperattivo-impulsivo comporta irrequietezza e decisioni impulsive, ma non disattenzione.
- L’ADHD combinato è caratterizzato da disattenzione, iperattività e impulsività.
È un malinteso comune che tutti coloro che hanno l’ADHD sono iperattivi. Tuttavia, quelle persone che presentano molti sintomi di ADHD, ma non sono iperattive, possono avere ADHD disattento, che una volta era indicato come ADD.
Le persone con ADD hanno spesso problemi di disorganizzazione e dimenticanza su base regolare. Possono anche faticare a concentrarsi su cose che non sono importanti per loro.
Le persone con ADD possono concentrarsi, e se un argomento è interessante per loro, possono concentrarsi su di esso completamente, escludendo tutto il resto. È probabile che per loro sia più difficile concentrarsi quando si intraprendono attività regolari e meno interessanti, come il bucato, fare i compiti o leggere i promemoria dell’ufficio.
Secondo il DSM-5, le persone con questo gruppo di sintomi sarebbero ancora diagnosticate con l’ADHD, ma riceverebbero lo specificatore di “presentazione prevalentemente disattenta”.
Sintomi
I segni e i sintomi per le persone con ADD o ADHD sono simili, ma variano a seconda del tipo di disturbo.
Il DSM-5 elenca i criteri diagnostici per una serie di condizioni mentali.
ADHD disattento o ADD
Le persone con questa forma di ADHD o ADD non presentano segni di iperattività.
Ma possono presentare i seguenti sintomi:
- Problemi nell’organizzazione di attività o attività
- Essere facilmente distratto dal compito a portata di mano
- Dimenticando regolarmente le attività quotidiane
- Perdere regolarmente le cose che sono necessarie per completare le attività
- Evitare, non gradire o posticipare le attività che non sono interessanti
- Perdere regolarmente attenzione a compiti scolastici, lavoretti o doveri sul posto di lavoro
- Non seguendo indicazioni chiare
- Sembrando di non ascoltare quando si parla
- Fare regolarmente errori incuranti
- Avere difficoltà a mantenere l’attenzione su attività o attività sociali
ADHD iperattivo-impulsivo
Le persone con ADHD di tipo iperattivo-impulsivo non presenteranno segni di disattenzione.
Invece, le persone con questo tipo di ADHD mostreranno segni di:
- Essere sempre “in movimento”
- Si dimenano sul sedile, si agitano con gli oggetti sulla scrivania o si toccano le mani o i piedi
- Lasciare regolarmente il proprio posto in situazioni in cui è previsto di rimanere seduti, come ad esempio riunioni di lavoro, aule e presentazioni
- Parlando eccessivamente
- Hai problemi ad aspettare il loro turno
- Spesso interrompendo gli altri in conversazione o intromettendosi in attività
- Spesso sfocare risposte prima che una domanda sia finita
ADHD combinato
Quando qualcuno mostra sintomi sia di ADD che di ADHD iperattivo-impulsivo, può aver combinato l’ADHD.
Diagnosi
Mostrare qualsiasi combinazione di questi sintomi da solo non è sufficiente per una diagnosi.
Qualcuno che dimentica spesso le proprie chiavi o parla eccessivamente non ha necessariamente ADD o ADHD. Una persona deve soddisfare molte condizioni prima di poter beneficiare di una diagnosi.
Un bambino deve avere almeno sei dei suddetti sintomi prima che possano essere considerati per la diagnosi. In un adolescente o adulto, devono essere presenti cinque di questi sintomi.
I sintomi devono essere presenti per almeno 6 mesi prima della diagnosi e tre o più sintomi di comportamento disattento o iperattivo-impulsivo devono essere stati presenti prima dei 12 anni.
Anche la gravità dei sintomi è importante.
Tutti dimenticano le loro chiavi di volta in volta, e molti bambini non amano fare i compiti. In una persona con ADD o ADHD, tuttavia, questi sintomi influenzano gravemente la loro vita sociale, scolastica o lavorativa.
I sintomi saranno anche inappropriati per il livello di sviluppo di una persona. Un esempio di questo potrebbe essere uno studente delle superiori che sale regolarmente in cima al tavolo della classe.
I sintomi devono anche apparire in più ambienti, come scuola, lavoro, casa e in situazioni sociali. È necessario dimostrare chiaramente che i sintomi interferiscono con la qualità della vita dell’individuo.
I medici valuteranno anche se questi sintomi possono essere spiegati da altri disturbi.
Un bambino si ribella semplicemente contro l’autorità? I loro comportamenti sono un grido di attenzione? Con possibili casi di ADHD o ADD nei bambini, uno psicologo scolastico può essere invitato a osservare il comportamento del bambino nel loro ambiente scolastico, per aiutare a fare una diagnosi corretta.
Altre condizioni che causano sintomi simili
I medici devono anche essere sicuri che i comportamenti non siano causati da un altro disturbo. Disturbi dell’umore, disturbi d’ansia, disturbi della personalità e disturbi dissociativi possono mostrare sintomi simili a ADD o ADHD.
I bambini con ADHD hanno un rischio maggiore di altri disturbi. I Centri per il controllo e la prevenzione delle malattie (CDC) stimano che circa la metà dei bambini con ADHD ha anche altri disturbi.
I problemi comportamentali spesso accompagnano l’ADHD nei bambini. Possono essere presenti disturbi provocatori oppositivi e disturbi della condotta, così come disturbi dell’apprendimento, ansia e depressione.
Questi altri disturbi possono rendere difficile la diagnosi o il trattamento dell’ADHD e possono renderlo più difficile per il bambino, i genitori, gli insegnanti e i coetanei. Questo è un altro motivo per cui è così importante essere sicuri che la diagnosi sia molto approfondita.
Trattamento
I sintomi di ADHD e ADD possono essere aiutati con i cambiamenti dello stile di vita:
- mangiare una dieta equilibrata e salutare
- fare molto esercizio
- stabilendo buone pratiche di sonno
- coordinando con la scuola, se la condizione colpisce un bambino
Possono essere necessari farmaci come Ritalin o Adderall.
Un medico consiglierà sulla migliore strategia per il trattamento di ADHD o ADD.
Quando vedere un dottore
Qualsiasi diagnosi di ADD o ADHD deve essere eseguita da un operatore sanitario che deciderà prima se l’individuo soddisfa i criteri richiesti.
Comprendere la complessità di ADD e ADHD aiuta a prevenire l’irritazione con il lungo processo di diagnosi e aiuta ad evitare una diagnosi errata.
ADHD in adulti e bambini
I sintomi di ADHD o ADD possono cambiare e cambiare quando le persone maturano e gli stessi sintomi possono presentarsi in modo diverso nei bambini e negli adulti.
Iperattività
I bambini con sintomi di iperattività hanno più probabilità di apparire “in movimento” tutto il tempo. Possono correre, arrampicarsi e giocare eccessivamente, anche quando è inappropriato. Nelle aule, possono alzarsi, causare costantemente distrazioni e parlare in modo eccessivo. I bambini spesso si agitano nel loro posto, si contorcono, giocano con le cose nelle loro mani e hanno difficoltà a stare fermi.
Negli adulti, i segni fisici di iperattività possono essere sostituiti da una sensazione di irrequietezza costante. L’iperattività può manifestarsi in altri modi, come battere costantemente i piedi, giocare con una matita o agitarsi.
Possono passare da un lavoro all’altro al primo segno di noia e possono lasciare progetti non interessanti finiti a metà. Gli adulti possono ancora avere difficoltà a stare fermi per periodi prolungati.
Impulsivo
I comportamenti impulsivi si manifestano negli adulti e nei bambini in modi leggermente diversi. I bambini sono spesso visti come scortesi mentre lanciano risposte, si spostano in prima linea, interrompono gli altri o corrono di fronte al traffico senza guardare.
Gli adulti possono sperimentare comportamenti impulsivi, come spendere soldi a caso, guidare spericolati o avere una vita sessuale incurante. Possono anche dire quello che hanno in mente senza pensarci se sia offensivo o possa ferire i sentimenti dell’altra persona.
disattenzione
Nei bambini, la disattenzione si manifesta come errori incuranti nei compiti scolastici, scarsa capacità di attenzione, compiti incompleti e attività non finite. Inoltre, potrebbero non prestare attenzione ai dettagli o ascoltare quando si parla direttamente.
Negli adulti, i sintomi della disattenzione sono simili, ma emergono in modi diversi. Gli adulti possono dimenticare di svolgere compiti regolari, come portare via la spazzatura, prelevare i figli da scuola o archiviare documenti.
Possono perdere o dimenticare le cose che usano regolarmente, come chiavi, numeri di telefono e documenti importanti. Gli adulti con ADD possono anche avere problemi con l’auto-motivazione.
